采集时热榜第 31 名 · 58 万热度 21 世纪经济报道 21 世纪经济报道记者王峰 北京报道 赵春把学生手写的作文一张张放进高速扫描机，再轻点鼠标，电脑里的 AI 工具就开始自动批改这些作文。不到一分钟，全班 30 多名学生的作文全部批改完成。 赵春是北京一所中学的语文老师，她告诉 21 世纪经济报道记者：「以前教师亲手精批全班学生的作文，至少需要两个小时，有了 AI 之后，教师的批改时间大大减少，省出来的时间可以给学生做进一步的辅导」。 但她也发现，AI 做出的批改有的并不准确，她再去发现、纠正，反而要花费更多时间。「有时候真是越用 AI 反而越累。」赵春说。 近期一份研究报告指出，大量教师已经使用 AI 工具，但系统培训和专业支持仍明显不足。这种「高使用、低支持」的不匹配，成为 AI 教育应用中的重要风险。 对此，中国走在了全球治理前列。教育部近日召开的人工智能赋能教师发展现场会提出，开展教师 AI 全覆盖培训。有专家进一步指出，要构建「框架—测评—培养—认证」闭环机制。 在全球范围内，教师都开始频繁使用 AI 工具。一份名为《智能时代教师如何「升级」？——国际视野下的数字素
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21 世纪经济报道 21 世纪经济报道记者王峰 北京报道 赵春把学生手写的作文一张张放进高速扫描机，再轻点鼠标，电脑里的 AI 工具就开始自动批改这些作文。不到一分钟，全班 30 多名学生的作文全部批改完成。 赵春是北京一所中学的语文老师，她告诉 21 世纪经济报道记者：「以前教师亲手精批全班学生的作文，至少需要两个小时，有了 AI 之后，教师的批改时间大大减少，省出来的时间可以给学生做进一步的辅导」。 但她也发现，AI 做出的批改有的并不准确，她再去发现、纠正，反而要花费更多时间。「有时候真是越用 AI 反而越累。」赵春说。 近期一份研究报告指出，大量教师已经使用 AI 工具，但系统培训和专业支持仍明显不足。这种「高使用、低支持」的不匹配，成为 AI 教育应用中的重要风险。 对此，中国走在了全球治理前列。教育部近日召开的人工智能赋能教师发展现场会提出，开展教师 AI 全覆盖培训。有专家进一步指出，要构建「框架—测评—培养—认证」闭环机制。 在全球范围内，教师都开始频繁使用 AI 工具。一份名为《智能时代教师如何「升级」？——国际视野下的数字素养框架、测评与培养》的报告（以下简称「报告」）近日发布，报告援引国际调查数据指出，过去一年中，经济合作与发展组织国家受访教师中有 36% 的人使用 AI，而中国上海受访初中教师中使用 AI 的比例达到 54%。 报告由中国教育国际交流协会、北京师范大学智慧学习研究院、培生联合发布。中国教育国际交流协会副秘书长王鲁新指出，教师对 AI 的接触和使用已相当普遍，但「高使用、低支持」的错位正在成为 AI 教育应用中的一项重要风险。 这种教师 AI 应用的错位会带来哪些问题？ 北京师范大学讲座教授、联合国教科文组织教育信息技术研究所原理事会主席阿莎·辛格·坎瓦尔认为，应谨慎看待 AI 的效率叙事。尽管一些教师主观上认为 AI 能够显著节省工作时间，但相关实验显示，实际节省时间可能远低于预期。 越用 ai 反而越累？教师 ai 全覆盖培训「对症开方」